Die Zukunft ihrer Generation im Blick

von www.eckermannschule.de/ am 30.05.2026

Die Zukunft ihrer Generation im Blick
Ausstellung im Kreishaus Winsen zeigt ausgewählte Schülerarbeiten zu Umwelt-, Klima- und Zukunftsfragen

Wie sieht die Welt aus, in der wir morgen leben wollen? Mit dieser Frage beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler des 10. Jahrgangs unserer Schule im Projektunterricht des Faches Erdkunde anlässlich des Internationalen Umwelttages am 5. Juni.
An zweieinhalb Schulvormittagen entstanden 92 Arbeiten zu aktuellen Umwelt- und Klimathemen. Eine Auswahl der Plakate ist vom 1. bis 11. Juni 2026 im Foyer des Gebäudes B des Kreishauses Winsen zu sehen. Die Themen reichen von Artensterben, Meeresspiegelanstieg und Extremwetterereignissen über nachhaltige Ernährung und erneuerbare Energien bis hin zu verantwortungsvollem Konsum und Mobilität.
Die 15-jährige Mia Menke aus der Klasse 10a, die sich mit dem Emissionsvergleich vegetarischer Ernährung beschäftigte, stellte während der Projektarbeit fest, wie eng alltägliche Entscheidungen und globale Entwicklungen miteinander verbunden sind. Viele Themen hätten gezeigt, dass bereits kleine Veränderungen im eigenen Handeln Auswirkungen haben können.
Auch Oliver Waltenrath, Leiter der Stabsstelle Klimaschutz des Landkreises Harburg, würdigte bei der Ausstellungseröffnung die Vielfalt und inhaltliche Tiefe der Arbeiten. Die Ausstellung zeige eindrucksvoll, wie differenziert sich junge Menschen mit Zukunftsfragen auseinandersetzen.
Für Umwelt- und Energiemanagerin Johanna Meyer verdeutlicht das Projekt einmal mehr, dass Umweltbildung weit über die Vermittlung von Fakten hinausgeht. Entscheidend sei, junge Menschen dazu zu befähigen, Zusammenhänge zu verstehen, Informationen kritisch einzuordnen und Verantwortung für die eigene Zukunft zu übernehmen.
So macht die Ausstellung nicht nur aktuelle Umwelt- und Klimafragen sichtbar, sondern auch die Gedanken, Perspektiven und Ideen einer Generation, die die Zukunft aktiv mitgestalten wird.

© Fotos: www.eckermannschule.de/

Kommentare

Zu diesem Artikel wurden bisher keine Kommentare abgegeben.